第165章,有钱就整容

有的还没反应过来，郎信还真行？

老梁严肃：“郎信从战场回来，应该就快突破了。也可能被剑刺激的。”

有人问老梁：“你也被剑刺激的？柴妜还有一把刀。”

老梁说：“她是我们学生。”

上课的时候老梁基本在教室，这边就能借柴妜用。

温珽就伤感情了。练武场隔的给去了，修炼正好。

学校，这回更骚了。

虽然郎信护着柴妜，不妨碍是一中的喜事。

一中老师的实力越强，虽然对教学影响不大，潜在还是有的。

于是，隔天，老师给柴妜让地方。

校长都讲好了，影响降到最低。柴妜高三，影响她就是大问题。

柴妜管自己修炼，老师自己看，看一天不行看两天。

柴妜也不管灵不灵。外边刮大风，她却得到某种灵感。

剑出如风，不是装哔走路带风，而是风一样自由。能轻能重，能走各种角度。尤其是，剑随人走。手只要握着剑，好比剑在人在。

像常说的，用腕力、臂力、还是腰力的带动。

这出剑，不是剑，而是全身的作用，自然的一剑。

好比伸手去挠，手是自然的。

而剑是后来拿到手里，不仅是练到一种条件反射，取巧、变成一种意念。

身上就多这么一零件。就该这么去出剑。

意是带着气的，意和气的自然加成。

就算没炼气，那是更正式去炼，像柴妜现在条件就不错。剑使的灵活。

老师自己跑隔壁去突破，不忍打断柴妜。

老罗在后边看柴妜，看的痴迷，美！剑用的好，比如东岳剑，柴妜这是意境上的美。

风一样自由。

曹翙顿悟。

她把意念，也当成一种自然。

而炼神，是后天的，总会有不习惯。如何打破束缚，其实牵涉炼虚？

炼神前方就是炼虚，曹翙守住，炼虚别管，就管现在。

老罗摇摇头，他能看懂，自己炼虚是别想。或许他层次不够，但能教学生就够了。

外边狂风大雨，柴妜修炼的酣畅淋漓。

其实，她小时候爸爸就灌输。

然后修炼几十年。重生，从唐鉴那儿收获。