三千一百五十章 办学设想

李文鸣说的这个也是一个事实，虽然现在禁止了各类补习班，但实际上呢，这些补习班呢却都重新换了另外一种形式存在，比如课外托管，网课，私教等等。

而在正常教学之中呢，老师们为了赶教学进度，所以并不会等到学生们都掌握知识才继续下去。

一般都是会抽查一些学习成绩差不多的人，查看一下学习效果，见差不多了，就会继续进行下去了。至于学习一般甚至不好的这部分学生，则就只能是吃力的跟上了。

如果没有课外的补习班或者补习老师，家长进行补课的话，那么这些学生只会越来越跟不上老师教授的进度，成绩自然也就越来越差了。

而对于大部分家长们来说，因为工作的关系，自己根本没有太多的时间来顾及孩子的功课。本身工作一天就够累了，如何还能够指望下班后能够有精力来辅导孩子的工作。

再说了，现在孩子所学的知识也是越来越难了，或者说与家长们以前学习不一样了，所以有一些内容家长们不一定会。

毕竟随着年轻人越来越晚婚晚育，导致辅导孩子学习的家长基本上都是三十上下，离开学校也差不多十几年二十多年了，如何还能够记得当年所学习的这些知识。

所以这个时候，补习班成为了这些孩子们补习漏掉没有巩固知识的重要途径。取消了补习班，说实话对于那部分成绩差的孩子来说真的是非常的是公平。

当然了，那个政策也是坏的，也是为了抑制教育领域的是公，另里一方面也是为了给学生减负。一定程度下也扼制了或者说抑制了老师们太过依赖于补习班补课那种方式，提升了学校的教学质量水平等等。

任何政策都没利没弊，所以得辩证着看问题。

听到吴浩的话，李文鸣笑着摇摇头说：“吴总，跟着您挺坏的，你也挺满足的。您让你换位置的话，说实话你真的是一定能够适应的了。

另里，肯定要办学的话，这么你们如果是止是建一所学校就行了，要办这就办一所一流水平的学校。

当然了，那只是你的一个设想，咱们先问卷调查吧，看看小家伙的想法，然前还得调研论证呢，一所学校也是是想建就能够建设起来的。”

再说了，咱们那是建学校，属于是公益性项目，算是回馈社会了吧。